TANGSEL, BUNGKASNEWS.com – Ketua Organisasi Pemerhati Pendidikan Indonesia (PPI), Dedi Siregar, menilai narasi yang menyalahkan pihak Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 10 Tangerang Selatan secara sepihak dalam kasus dugaan perundungan terhadap sejumlah siswa perlu diluruskan. Menurutnya, penilaian terhadap pihak sekolah harus didasarkan pada fakta, kronologi kejadian, lokasi peristiwa, serta langkah penanganan yang telah dilakukan, bukan semata-mata pada opini yang berkembang di ruang publik.
Ketua Organisasi Pemerhati Pendidikan Indonesia (PPI)Dedi Siregar, menegaskan bahwa menyudutkan pihak sekolah tanpa mempertimbangkan keseluruhan konteks peristiwa merupakan tindakan yang tidak tepat, keliru, dan berpotensi menimbulkan persepsi yang tidak proporsional terhadap institusi pendidikan.
Berdasarkan informasi yang dihimpun, sebanyak 14 siswi diduga menjadi korban perundungan oleh kakak kelasnya dalam suatu kejadian yang berlangsung di luar lingkungan sekolah, yakni di sebuah warung kopi (warkop), pada malam menjelang akhir pekan.
“Kita harus melihat persoalan ini secara objektif dan proporsional. Jangan terburu-buru menyalahkan SMPN 10 Tangerang Selatan tanpa terlebih dahulu memahami kronologi, waktu, lokasi kejadian, serta langkah konkret yang telah dilakukan pihak sekolah. Menurut kami, narasi yang langsung menempatkan sekolah sebagai pihak yang bersalah adalah penilaian yang keliru dan salah kaprah,” tegas Dedi Siregar.
Dedi menjelaskan bahwa penting bagi pihak-pihak untuk membedakan peristiwa yang terjadi di lingkungan sekolah selama kegiatan belajar mengajar dengan kejadian yang berlangsung di luar sekolah dan di luar jam pembelajaran.
Menurutnya, lokasi dan waktu kejadian merupakan aspek penting dalam menilai konteks tanggung jawab institusi pendidikan, peristiwa tersebut terjadi di luar lingkungan sekolah dan di luar jam kegiatan belajar mengajar, maka fakta itu harus menjadi bagian penting dalam penilaian publik. Jangan sampai menyalahkan dan dibebankan kepada sekolah, sementara kronologi dan tindakan penanganan yang telah dilakukan tidak diperiksa secara menyeluruh,” ujarnya.
Ia menambahkan, setiap pihak harus berhati-hati dalam membangun opini. Jangan sampai pemberitaan atau pernyataan yang belum mempertimbangkan seluruh fakta justru memperkeruh situasi dan menciptakan stigma terhadap sekolah, guru, maupun peserta didik yang terlibat.
“Jangan menjadikan persoalan ini sebagai bahan untuk membangun sensasi atau menggiring opini. Kritik tentu diperbolehkan, tetapi kritik harus berdiri di atas fakta dan disampaikan secara bertanggung jawab. Kita tidak boleh menyimpulkan pihak tertentu bersalah hanya berdasarkan potongan informasi,” lanjutnya.
Dedi Siregar juga menyoroti informasi bahwa pihak sekolah telah melakukan pembinaan khusus terhadap siswa yang diduga terlibat dalam peristiwa tersebut.
Menurutnya, langkah pembinaan, pendidikan karakter, pengawasan, dan koordinasi dengan orang tua merupakan bagian penting dari upaya penanganan persoalan yang melibatkan peserta didik.
Ia menilai, langkah-langkah yang telah dilakukan pihak sekolah perlu menjadi bahan pertimbangan publik sebelum memberikan penilaian terhadap kinerja sekolah dalam menangani dugaan perundungan tersebut.
"Pihak sekolah telah mengambil langkah pembinaan khusus, melakukan pengawasan, serta berkoordinasi dengan orang tua, maka upaya tersebut harus dinilai secara objektif. Jangan mengabaikan langkah penanganan yang sudah dilakukan hanya karena opini negatif telanjur berkembang,” katanya.
Menurutnya, sekolah, orang tua, dan pihak terkait perlu membangun komunikasi yang baik agar persoalan dapat ditangani secara menyeluruh serta mencegah kejadian serupa terulang kembali.
Oleh dari itu menyalahkan SMPN 10 Tangerang Selatan secara sepihak tanpa melihat fakta secara utuh juga bukan sikap yang tepat dan keliru dan salah kaprah
Menurutnya, penyelesaian persoalan ini membutuhkan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan pihak terkait, bukan saling menyalahkan atau memperbesar polemik.
Salam Hormat,
Dedi Siregar
Ketua Organisasi Pemerhati Pendidikan Indonesia (PPI)
