Resmi Ditutup, PPL/PLP Mahasiswa FTIK UCA di SMA Islamic Centre Diwarnai Evaluasi Pembelajaran oleh Siswa
TANGERANG, BUNGKASNEWS.com — Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)/Praktik Lapangan Profesi (PLP) mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Cendekia Abditama (UCA) di SMA Islamic Centre Kota Tangerang resmi ditutup pada Jumat, 9 Oktober 2026.Kegiatan yang berlangsung pukul 09.00–10.30 WIB tersebut dihadiri oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Dr. Deden Saeful Ridhwan MZ, M.A., Kepala SMA Islamic Centre Kota Tangerang, Sumardi, S.Pd., M.M., guru pamong, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, serta mahasiswa PPL/PLP FTIK UCA.Penutupan ini menjadi penanda berakhirnya rangkaian praktik lapangan mahasiswa sekaligus momentum refleksi atas pengalaman mengajar, proses pembelajaran, dan evaluasi yang telah dilaksanakan selama berada di lingkungan sekolah.Dalam sambutannya, Dosen Pembimbing Lapangan, Dr. Deden Saeful Ridhwan MZ, M.A., menekankan pentingnya kegiatan PPL/PLP sebagai bagian dari proses pembentukan kompetensi mahasiswa calon pendidik. Melalui praktik lapangan, mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk menghubungkan teori yang dipelajari di bangku perkuliahan dengan kondisi nyata di lingkungan sekolah.Pengalaman tersebut mencakup kemampuan menyusun perangkat pembelajaran, menyampaikan materi, mengelola kelas, memahami karakteristik peserta didik, hingga membangun komunikasi yang efektif dalam proses belajar mengajar.PPL/PLP juga menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kedisiplinan, tanggung jawab, serta sikap profesional yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas sebagai seorang pendidik.Sementara itu, Kepala SMA Islamic Centre Kota Tangerang, Sumardi, S.Pd., M.M., turut memberikan perhatian terhadap proses evaluasi mahasiswa selama melaksanakan praktik mengajar.Evaluasi yang dilakukan tidak hanya mengandalkan penilaian guru pamong, tetapi juga melibatkan siswa yang mengikuti pembelajaran secara langsung. Keterlibatan peserta didik tersebut menjadi salah satu aspek penting untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan pembelajaran dari sudut pandang penerima materi.Melalui evaluasi tersebut, mahasiswa dapat memperoleh masukan mengenai cara menyampaikan materi, kemampuan membangun interaksi dengan siswa, pengelolaan kelas, serta penciptaan suasana pembelajaran yang kondusif.Penilaian dari siswa juga dapat menjadi bahan refleksi bagi mahasiswa untuk memahami sejauh mana pendekatan pembelajaran yang digunakan mampu mendukung proses belajar di kelas. Dengan demikian, evaluasi tidak hanya berorientasi pada pelaksanaan tugas mengajar, tetapi juga pada pengalaman belajar yang dirasakan oleh peserta didik.Pelibatan siswa dalam evaluasi memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk melihat proses pembelajaran secara lebih menyeluruh. Masukan yang diterima diharapkan dapat membantu mahasiswa mengenali kelebihan sekaligus memperbaiki aspek-aspek yang masih perlu dikembangkan.Di sisi lain, guru pamong tetap memiliki peran penting dalam memberikan arahan, pendampingan, dan penilaian terhadap kemampuan mahasiswa selama praktik mengajar. Kolaborasi antara pihak sekolah, guru pamong, dosen pembimbing, dan peserta didik menjadi bagian dari proses pembelajaran profesional bagi calon pendidik.Pada kesempatan tersebut, perwakilan mahasiswa PPL/PLP FTIK UCA, Fakhrizal Maulana Muhasan, menyampaikan sambutan sekaligus ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah mendukung pelaksanaan kegiatan.Ia mengapresiasi penerimaan dan bimbingan dari kepala sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan, guru pamong, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, serta seluruh warga SMA Islamic Centre Kota Tangerang yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan memperoleh pengalaman langsung di lingkungan pendidikan.Bagi mahasiswa, pelaksanaan PPL/PLP menjadi pengalaman berharga dalam memahami realitas profesi guru. Berbagai tantangan selama mengajar, interaksi dengan peserta didik, serta evaluasi yang diberikan menjadi bagian dari proses pembentukan kemampuan dan kesiapan menghadapi dunia pendidikan.Evaluasi yang melibatkan siswa juga memberikan pelajaran bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya berkaitan dengan penyampaian materi oleh guru, tetapi turut dipengaruhi oleh kemampuan membangun komunikasi, memahami kebutuhan peserta didik, dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung.Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan dapat menjadikan seluruh pengalaman dan masukan yang diperoleh sebagai bekal untuk terus meningkatkan kompetensi pedagogik, profesionalisme, serta tanggung jawab dalam menjalankan peran sebagai calon pendidik.Resminya penutupan PPL/PLP tersebut bukan sekadar akhir dari kegiatan praktik lapangan, melainkan juga menjadi awal bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan dan mempersiapkan diri menghadapi tantangan profesi keguruan di masa mendatang.
